春日的陕西省铜川市宜君县西村中心小学，当孩子们第一次用上塑胶操场，乐得躺在上面直打滚儿。校长辛艳高兴地说：“塑胶操场不仅漂亮，也让农村的孩子享受到同城里孩子一样的运动场所。”她用“情暖学子 爱心帮扶”八个字表达对人民银行帮扶工作的感激之情。

陕西省铜川市宜君县、印台区位于关中平原与陕北黄土高原的结合地区，是国家扶贫开发工作重点县区。人民银行定点帮扶陕西铜川宜君县、印台区以来，将教育帮扶作为扶贫扶智的重要途径，从精准助校、精准助教、精准结对、精准帮扶、精准助学等方面多措并举，打出了一套“教育精准扶贫组合拳”，印台区、宜君县先后通过国家“义务教育发展基本均衡县”评估验收，义务教育阶段适龄儿童入学率均达到100%。

精准助校：改善办学“硬环境”

在印台区阿庄中小学，只要说起人民银行，师生们就会自豪地说那是学校的“亲戚”。2009年人民银行与阿庄中小学结缘以来，建操场、修宿舍、建多媒体教室、建国学教室等一件件实事，让学校的软硬件设施得到了极大改善。2017年到2019年，学校增收学生276人，其中转回就读学生190人，学校也先后荣获陕西省文明校园、铜川市文明单位标兵等数十项荣誉，成为周边地区的示范学校。不止是阿庄中小学，2016年以来，人民银行在两县（区）资助1750万元，修缮学校9所，修建操场3个，粉刷校舍、购置课桌椅、多功能书柜、添置取暖设备等，让学校的基础设施更加完善，呈现出教师留得住、学生大回流、家长可信赖、软硬件设施全面改善的良好局面。 

（人民银行资助新修建的小学操场）

（人民银行援建的多媒体教室“七彩课堂”）

精准助教：培训提升“软实力”

为了提升教师的思路眼界和教学方法，最大限度地发挥教育扶贫的“乘数效应”，自2016年起，人民银行开始实施“央行精准助教计划”，利用五年时间对两个县（区）的校长、骨干老师进行轮训。先后组织225名“传道授业者”走出大山，跟班北京名校老师，接受专业培训，用先进的教学理念和教学方法提高教学水平。2016年10月，阿庄中小学初二年级语文教师刘苗苗参加了第一批培训，视野的开阔、理念的提升使她回校后更加注重教学方法创新，调动学生求知欲，培养学生对语文课的兴趣，所带班级的语文成绩有了大幅度提升。

（人民银行开展“央行金币精准助教计划”对县区教师进行轮训）

精准结对：不让一个孩子辍学

教育帮扶不仅仅是提供物质上的援助，更要在精神上予以关爱。人民银行连续数年组织品学兼优的贫困学生到北京游学，让孩子们用眼、用心感受祖国的强盛，从小立志，努力奋斗，创造更美好的明天。

（人民银行组织贫困家庭学生开展“金色梦想之旅”活动）

2016年8月22日，印台区东湖村女孩金玲第一次坐上高铁、走出陕西，来到北京登上长城，走进国旗护卫班与战士们交流，感受古老文明和现代都市的魅力……这诸多的第一次，在她心中烙下了深深的印迹。因为父母身体不好，家中还有一个年幼的弟弟，初中毕业后她一度辍学。人民银行结对帮扶志愿者多次到家中走访，和她的父母面对面沟通交流，组织她与小伙伴一起赴京游学，并资助她顺利完成了高中学业。如今的金玲已是榆林大学计算机专业的一名大学生，美好的生活正在她的眼前徐徐展开。

（人民银行组织多名品学兼优的贫困学生游学）

人民银行鼓励干部职工与两县（区）的贫困学生结成帮扶对子，短短一个星期就与514名贫困学生结成了“亲戚”，通电话、写书信、送助学金等“一对一”关爱活动已成为常态。

精准帮扶：改变学子命运

对于贫困家庭来说，一个孩子接受良好的教育就有可能带动一个家庭、甚至一个村子脱贫致富。印台区阿庄的王志斌是人民银行资助的大学生之一。大学期间，曾到人民银行铜川市中支实习，顺利就业后，他不仅撑起了整个家庭，也作为正能量的传播者，光荣地出席了陕西省团代会。像王志斌这样的大学生，人民银行在两县（区）先后资助了565名。在帮助他们顺利完成大学学业的同时，人民银行铜川市中支还挑选部分优秀大学生利用假期来行实习锻炼，为他们毕业后顺利参加工作积累经验。同时，积极选聘贫困大学生到普惠金融服务站工作，鼓励他们学有所用，建设家乡。

（人民银行资助贫困大学生）

精准助学：动员社会各方

人民银行充分调动各方资源，积极动员金融机构和社会力量参与到教育扶贫之中。利用陕西铜川、江苏盐城两地对口帮扶的机遇，推动江苏金融机构向印台区捐赠教育帮扶资金137万元。引进平安集团来铜川开展“三村工程”，试点建设录播教室，启动远程课堂；东亚银行在宜君县棋盘镇中心小学建成“萤火虫乐园”；富邦华一基金会与印台区慈善协会签定长期资助协议；中国青少年发展基金会为阿庄中小学量身打造国学教室，启动“阅读中国”项目。组织70余名人民银行青年干部到两县（区）开展支教活动，连续三年联系北京师范大学学生利用暑假在宜君武家塬村开展驻村支教行动。

（人民银行组织志愿者开展支教活动）

教育扶贫，点亮未来。在长期实践的基础上，2018年，人民银行出台《教育扶贫基金管理办法》，每年为宜君县、印台区分别筹措至少100万元的专项基金，累计资助学生、困难教师，奖励教师达3600人次，实现了两县（区）义务教育阶段建档立卡贫困学生资助全覆盖，填补了贫困教师资助的空白。人民银行在两县（区）的教育精准扶贫，有力阻断了贫困的代际传递，从源头上解决了贫困户自我发展、自主脱贫的难题，推动实现了从“输血”扶贫向“造血”发展的转变，宜君县、印台区的贫困发生率分别由2015年末的16.15%和13.6%，下降至2019年末的0.77%和0.67%，并先后于2018年和2020年初实现了脱贫摘帽，在助力打赢脱贫攻坚战中迈出了关键一步。